prostak_1982

      Граф Толстой когда-то сказал, что все счастливые семьи счастливы одинаково. То же самое можно сказать и о межурочном времени в любом общеобразовательном учебном заведении. Перемены во всех школах, лицеях, гимназиях проходят примерно одинаково. Большая часть учащихся выплескивает свою кипучую подростковую энергию в беготне, криках, молниеносных драках. Меньшая – пытается подготовиться к следующему занятию.
      Ничем не отличалась от остальных и перемена в московском коммерческом училище во имя священномученика отца Владимира (Ульянова), иерея Спасо-Преображенской Богородицкой церкви. Будущие коммерсанты бегали, прыгали, мутузили друг друга, кричали и «ходили на головах», жевали домашние бутерброды и буфетные булочки, повторяли уроки. Не меньше других шумел и пятый класс.
      Учащийся Смирнов, прозванный «Лопухом», взгромоздился на закорки учащегося Айрапетова – «Нос», с тем, чтобы прокатиться на нем вокруг лекторской трибуны. «Нос» проиграл «Лопуху» в орлянку четыре круга.
      Молчун Джалиль сидел и повторял по разваливающемуся учебнику, шмыгая насморочным носом.
      Карпов, Пивоваров и Эпштейн втихомолку разглядывали контрабандный журнал, каковым негоже владеть в столь юном возрасте, но очень хочется…
      Звонок уже известил о начале занятия. Но учитель еще в халдейской – можно отдыхать.
      Внезапно, ученическая вольница прерывается криком влетающего в кабинет учащегося Чумака:
 - Ша! Дядя Сэм тащится!
      Подростки на мгновение замирают кто где стоит, потом начинается суета сокрытия улик и беспорядка.
      Вошедший устало оглядел класс. Было заметно, что он плохо спал этой, а возможно, и предыдущими ночами. Сине-черные круги под глазами видны даже за стеклами пенсне. Белки глаз покраснели. И без того морщинистое лицо как-то особенно обрюзгло и выглядело помято.
      Учитель сел за свою трибуну. Провести опрос, а потом читать новую тему?.. Насиловать свой мозг бесконечным беканьем-меканьем этих вахлаков? Суббота, последнее занятие. Прошедшая неделя отняла много нервов и сил… А, может… отчитать лекцию, речью разгоняя сон, а потом отпустить этих оболтусов на волю, чтобы самому быстрее вернуться домой, проглотить одинокий ужин вдовца и завалиться спать?..
      Учитель вздохнул:
 - Достаньте тетради для лекций, запишите сегодняшнюю дату – двадцатое ноября одна тысяча девятьсот сорок восьмого года. Тема лекции: «О роли Российской республики в разрешении Судетского кризиса тридцать восьмого года»…
      Класс с облегчением выдохнул. Опасность опроса миновала. Если вести себя достаточно тихо, то дядя Сэм отчитается и отпустит их пораньше. Только бы не задремать…
 - На прошлом занятии мы изучали причины прихода к власти в Германии Национал-социалистической партии Гитлера…
      Головы на первых рядах склонились над тетрадями, чтобы побольше записать в конспект. Когда дядя Сэм входил в раж, то мог рассказать много интересного, чего не встретишь в учебниках. Ходили слухи, что он сам, в давние времена участвовал в каких-то мероприятиях. Потом попал в тюрьму, оттуда вышел успокоившимся и притихшим.
      Задние ряды занялись своими делишками, при этом стараясь особо не шуметь. Если дядю Сэма разозлить, он мог сорваться, отвесить, на удивление для его возраста, тяжелый подзатыльник – искры минут пять из глаз летали. И плевать ему на скандалы родителей. Он был выше этого.
 - … В ответ на совместное сообщение английского и французского правительств от одиннадцатого сентября, двенадцатого сентября премьер-министр Российской республики – Иосиф Джугашвили, заявил, что Российская республика и ее правительство стремится к мирному и компромиссному урегулированию любых территориальных или национальных разногласий между странами… …Свою поддержку позиции России и готовность оказать материальную или военную поддержку Чехословакии высказал также Туркестанский сердар Константин Осипов…
 - … Четырнадцатого сентября из Москвы в Прагу вылетела экстренная делегация военных советников в составе заместителя начальника Генерального штаба генерал-полковника Алексея Брусилова, начальника дипломатического департамента министерства обороны генерал-лейтенанта Михаила Фрунзе, начальника департамента специальных операций генерал-лейтенанта Григория Котовского и офицеров Генерального штаба. Во время промежуточной посадки в Варшаве к ним присоединились начальник Генерального штаба Войска польского генерал-майор Вацлав Стахевич и начальник Второго отдела Генерального штаба Войска польского Феликс Дзержинский. В Праге они провели ряд встреч с начальником Генерального штаба армии Чехословакии генералом Гайдой и начальником Второго отдела полковником Моравецем. По результатам переговоров был принят совместный план действий армий Чехословакии, Польши и России в случае агрессивных акций Вермахта…
      Сонная одурь на некоторое время отпустила, разогнанная необходимостью прочесть школярам очередную лекцию.
      Впрочем, это ненадолго. С тех пор, как у него умерла жена, для Лейбы Давидовича Бронштейна сны и реальный мир словно поменялись местами. Сны были яркими, цветными, насыщенными и интересными. А реальная жизнь – серой, унылой и бесперспективной…
      Пожалуй, Лейба Давидович каждый день жил тем моментом, когда снова сможет лечь спать. Обычно не снилось ничего. Бывали ночи, когда ему снилось, что он участвует в каком-то митинге.
      В своих сновидениях господин Бронштейн замечательный оратор, толпа, из которой частоколом торчат штыки винтовок, внимательно слушает его, стараясь не пропустить ни одного слова. Он чувствует, как внимание и настроение толпы вдохновляет его, огромное количество людей подчиняется его воле, готово выполнить любой его приказ, любое требование. И это ощущение почти что божественного могущества пьянит и придает сил.
      В других снах рядом с ним какая-то черноволосая женщина. Ее сложно назвать красавицей, но в ней есть какая-то мощная притягательная сила.
      А иногда Лейбе Бронштейну снится странное и тяжелое. Он сидит за столом, что-то пишет. Тут он ощущает, что за его спиной стоит некая темная и мрачная фигура. Лейба Давидович пытается обернуться, но у него не получается. Потом сильное и болезненное ощущение удара внутри головы и тьма, засасывающая его на самое дно. После таких снов Бронштейн чувствует себя разбитым и больным. Утром он особенно зол и язвителен к коллегам по училищу и ученикам. И с величайшим удовольствием ставит «неуды» в журнал, сопровождая их ядовитыми комментариями в дневниках.

Этот дневничок заполнила моя бабушка. Софья Александровна Платова (в браке Варывдина).
Бабушка родилась в 1928-м году и прожила долгую жизнь. Умерла в прошлом, 2015-м, году.
Альбомчик ей подарили на Новый 1941-й год.


( Read more... )

Вот, не хотел, ведь, писать о современной российской политике, а придется. Даже не о политике, а вообще.
Некоторые события, нашедшие отражение в моей ленте-ЖЖ очень четко показали, по какой причине в 1937-м году могли быть (не говорю о том, были, или нет) длинные расстрельные списки. За год буквально все слои общества отметились таким количеством "проколов", что молчать уже невозможно.

1. Высшее чиновничество.
1.1. Один министр сразу четко и внятно охарактеризовал всех тех, кто не согласен с политикой правительства.
1.2. Одна очень известная чиновница пришла на публичное мероприятие, посвященное одному событию, с графическим символом, не имеющим к этому событию никакого отношения, более того, раздражающим многих. Решила высказать свое мнение, хотя это мнение на тот момент никого не интересовало, даже среди властей.
1.3. Окружение одного очень уважаемого чиновника, управляющего одним из регионов России, подозревается в том, что в ходе дискуссии с одним известным спортсменом несколько превысили допустимые пределы физического воздействия.

2. Купечество и промышленники. Чтобы доказать тот факт, что они отреклись от старого мира, они повесились на стену присутственного места изображение одной исторической, достаточно неоднозначной персоны.
Им объясняли, что подобное действие лучше не совершать. Большей части населения страны эта персона безразлична. Но в некоторых спорах, ведущейся информационной войны, в которой участвует Россия, теперь оппоненты могут апеллировать к этому действию, упирая на то, что персона участвовала в Великой Отечественной войне на стороне противника, а ей памятные доски ставят.

3. Обывательское сословие, объединенное. Группа людей, возглавляемых человеком, считающим себя философом и крупным ученым, собирает подписи для отмены одного принятого закона, касающегося семьи и детей. Эти, хотя бы, действуют в правовом поле. Хотя могли бы усилить агитацию, направленную на просвещение молодых и не очень людей, чтобы в целом избежать проблем, рассматривающихся в этом законе.
Но в других случаях отдельные представители этого объединения несколько перегибают палку, например в отношении упомянутого выше памятного знака.

4. Интеллигентные экономисты. Тут все просто. Столкнулись различные взгляды на экономику одного и того же периода прошлого. Тут, последователей у всех трех сторон немного, поэтому особого влияния не оказывает.

5. Обывательское сословие простое, считающее себя властителями дум и мыслей народных. Небольшая группа людей, подняла старые архивные материалы, связанные с одним из боев Великой Отечественной войны. Выяснилось, что данное событие происходило не так и не с теми участниками. А один из людей, которого считали героем, потом ввобще стал предателем. Данная группа людей решила донести всю правду и истину до народа, упирая на то, что народ обманывают, а так жить нельзя.
Этим людям объясняли, что не стоит ворошить прошлое. Основной массе населения России поименный список участников инцидента не интересен. БОльшая часть участников давно уже умерла. Но представители этой группы решили, что правду должны знать все.
В результате, бОльшей части населения России этот вопрос все так же параллелен.
Зато оппоненты, считающие политику России неправильной, обрели еще один качественный аргумент в дискуссиях. Если им скажут, что некоторая персона бандит, террорист и прочее, то они могут задать вопрос, откуда это известно. На ответ, что из архивных документов, последует фраза, из тех самых, где сначала было написано, как один человек пистолетом остановил целую танковую армию, а потом оказалось, что этот человек там не был, не геройствовал, а потом еще и Родину предал. И потом вопрос: "Стоит ли верить таким архивам?"
Мало того, в этой группе людей очень быстро начались внутрифракционные распри, заканчивающиеся расколом группы. Более того, отколовшаяся персона предполагает, что происходи раскол в настоящем 1937-м году, то эта персона оказалась бы в местах не столь отдаленных, за имеющееся мнение.

Все, абсолютно все представленные персоны, в своих действиях прикрываются патриотизмом, интересами Родины и прочими красивыми словами.
Что дальше?